Die Provinz Zhejiang baut eine Plattform für den öffentlichen Dienst für künstliche Intelligenzausbildung: Stärkung einer neuen Ökologie der zukünftigen Bildung
In den letzten Jahren hat sich die künstliche Intelligenztechnologie rasant entwickelt und hat sich allmählich in alle Lebensbereiche eindringt. Als wichtiger Eckpfeiler der sozialen Entwicklung ist der Bildungsbereich natürlich zu einem heißen Thema für die Anwendung der AI -Technologie geworden. Als starke Provinz in der chinesischen Wirtschaft und Bildung gab die Provinz Zhejiang kürzlich bekannt, dass sie eine öffentliche Dienstleistungsplattform für künstliche Intelligenz aufbauen wird, um die digitale Transformation der Bildung zu fördern und das Equity und Qualität der Bildung zu verbessern. Das Folgende wird eine detaillierte Analyse aus den Aspekten von Hintergrund, Plattformfunktionen, erwarteten Auswirkungen usw. durchführen.
1. Projekthintergrund und Bedeutung
Das Zhejiang Provincial Department of Education plant zusammen mit einer Reihe von Technologieunternehmen, um eine Plattform für öffentliche Dienstleistungen für künstliche Intelligenz aufzubauen, die die gesamte Provinz bis 2024 abdeckt. Die Plattform wird KI -Technologieressourcen integrieren, um intelligente Bildungsdienste für Schulen, Lehrer, Schüler und Eltern intelligente Bildungsdienste anzubieten. Diese Maßnahme reagiert auf den Aufruf der nationalen "strategischen Aktion der Bildungsdigitalisierung" und ist auch ein wichtiger Schritt in der Provinz Zhejiang, um eine "Demonstrationszone" digitaler Bildung "aufzubauen.
2. Plattform -Kernfunktionen und Datenunterstützung
Die Plattform bietet die folgenden Dienste rund um die vier Kernszenarien von "Lehre, Management, Bewertung und Ressourcen":
| Funktionsmodul | Spezifischer Inhalt | Objekt überschreiben |
|---|---|---|
| Intelligentes Vorbereitungssystem | KI -Generation Unterrichtspläne, Übungsempfehlungen und Kurswarenoptimierung | Lehrer |
| Personalisiertes Lernen | Analyse der Lernsituation, adaptive Lernpfadplanung | Student |
| Bildungsressourcenbibliothek | Teile hochwertige Kursressourcen in der Provinz | Schule |
| Bildungsmanagement | Big-Data-Überwachung, Unterstützung bei der Entscheidungsfindung | Bildungsabteilung |
Nach dem Plan wird die Plattform in drei Phasen gefördert:
| Bühne | Zeitknoten | Ziel |
|---|---|---|
| Phase 1 | Juni 2024 | Abschließend den Bau der Basisplattform mit 500 Schulen abdeckt |
| Phase II | Dezember 2024 | Erhalten Sie die volle Berichterstattung über K12 -Schulen in der Provinz |
| Phase 3 | 2025 | Erweitern Sie in die Bereiche der Berufsbildung und der lebenslangen Bildung |
3. Technologie -Highlights und Innovation
Die Plattform wird eine Reihe von hochmodernen KI-Technologien einsetzen:
1.Multimodale Lernanalyse: Überwachen Sie durch Spracherkennung, Ausdruckserkennung und andere Technologien den Lernstatus der Schüler in Echtzeit.
2.Wissensgrafikkonstruktion: Erstellen Sie ein Disziplin -Wissensnetzwerk, um genaue Empfehlungen von Wissenspunkten zu erhalten.
3.Virtueller Lehrerassistent: Beantworten Sie die Fragen der Schüler und beantworten Sie Fragen in 7 × 24 Stunden.
4. Erwartete Nutzenanalyse
Laut der Pilotdatenprognose bringt die Plattform erhebliche Vorteile, nachdem sie verwendet wird:
| Index | Erwartete Verbesserung |
|---|---|
| Effizienz der Lehrervorbereitung der Lehrer | Mehr als 40% |
| Interesse der Schüler am Lernen | Mehr als 35% |
| Ressourcenfreigabezins | Stieg von 30% auf 80% |
| Qualität in ländlichen Schulen unterrichten | Schließen Sie die 20% ige Lücke mit städtischen Schulen |
5. Herausforderungen und Antworten
Trotz der breiten Aussichten steht die Plattformkonstruktion immer noch vor vielen Herausforderungen:
1.Datensicherheit: Der Schutz der Privatsphäre von Studenten ist der Schlüssel, und die Plattform wird die Blockchain -Technologie verwenden, um die Datensicherheit zu gewährleisten.
2.Digitale Kluft: Für unterentwickelte Bereiche werden Hardwareunterstützung und Lehrerausbildung angeboten.
3.Technische Ethik: Erstellen Sie einen Ethikausschuss für AI -Bildungsantragsbewerbsbewerbsbewerbsätze, um die Grenzen des technologischen Gebrauchs zu standardisieren.
6. Expertenmeinung
Professor LI von der School of Education der Zhejiang University sagte: "Diese Plattform wird die Bildungsökologie rekonstruieren, aber die Aufmerksamkeit der technologischen Entfremdung und der Aufrechterhaltung der humanistischen Temperatur der Bildung." Herr Wang, Leiter der Bildungsbranche von Alibaba Cloud, ist der Ansicht: "Dies ist ein Modellfall der Zusammenarbeit zwischen staatlicher Einheit bei der Förderung der Digitalisierung der Bildung."
Abschluss
Der Aufbau der öffentlichen Dienstplattform der Provinz Zhejiang der künstlichen Intelligenz markiert den Eintritt einer neuen Phase der Bildungsinformatisierung. Durch die tiefe Integration von KI-Technologie und -Bildung wird erwartet, dass das tausendjährige Bildungsideal des Unterrichts in Übereinstimmung mit ihrer Eignung realisiert und eine "Zhejiang-Lösung" für die digitale Transformation der Bildung im ganzen Land bereitgestellt wird. In Zukunft muss in der Praxis in Zukunft immer noch kontinuierlich untersucht werden.
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